Pôle littéraire

Trois classes de 5ème lauréates du Concours d’écriture campinois

Félicitations à la 5e Césaire, la 5e Flaubert et la 5e Gary qui ont décroché une place dans la catégorie “Ecriture collective” !

Pour rappel, les élèves ont participé au concours d’écriture de nouvelles proposé par la Ville de Champigny en lien avec des illustrations inédites de la plasticienne Marie Mirgaine.

“Aux racines du coeur” de la 5e Cesaire arrive en tête ! Leur histoire sera publiée dans un recueil illustré spécialement par Marie Mirgaine. Ils remportent aussi pour le CDI un ouvrage de l’illustratrice. Enfin, un bon d’achat pour la Librairie L’Instant Lire leur sera remis.

” Dans l’ombre de son maître” de la 5e Flaubert se hisse à la deuxième place! Leur histoire sera exposée à la médiathèque Rousseau et un bon d’achat leur sera également remis.

” Au-delà du miroir” de la 5e Gary se classe parmi les trois lauréats! Leur histoire aussi sera exposée à la médiatheque Rousseau et un bon d’achat leur sera également remis.

Bravo à tous les élèves pour leur inventivité, leur ténacité et leur créativité. Cette expérience d’écriture collaborative longue a été fédératrice et passionnante !

 

EPI « Le Vendée Globe, une aventure de nos jours »

Alors que les premiers skippers ont achevé leur tour du monde en solitaire cette semaine, les élèves qui travaillent sur l’EPI « Vendée Globe, une aventure de nos jours » finalisent leur journal de bord.

Suivre le Vendée Globe et rédiger un journal de bord fait appel à de nombreuses compétences pluridisciplinaires: Lettres, Géographie, Mathématiques, SVT, Physique et Technologie.

 

En Lettres, les élèves lisent en parallèle le récit d’une aventure exceptionnelle au XVIème siècle: « Voyage en Terre de Brésil » de Jean de Léry.

En Physique, avec M. Monon, ils ont été initiés à la navigation astronomique.

En Technologie, avec M. Benamara, ils ont assemblé la maquette d’un voilier.

Un prolongement est prévu en Enseignement Civique et Moral car le récit de voyage de Jean de Léry questionne l’altérité et la relativité des coutumes et des valeurs.

Au terme de cet EPI, les élèves participeront à une DVDP (Discussion à Visée Démocratique et Philosophique): « Être différent.s, un obstacle ou une richesse? »

6èmes: Liste de lecture

Voici une liste suggestive de quelques lectures correspondant aux programmes et répondant aux attentes du niveau 6ème.

En espérant que nos élèves sauront s’en emparer et s’en réjouir!
Kamo , l’Agence Babel        de Daniel Pennac
La fameuse invasion de la Sicile par les ours    de Dino Buzzati
Contes     de  J.et W. Grimm
Fables    de La Fontaine
l’Iliade et l’Odyssée   d’ Homère
Vous trouverez également, via le lien ci-dessous, une liste de livres bien plus complète, très variée. Avis aux amateurs, lecteurs en herbe ou petits curieux !

Balade urbaine Street Art

Ce vendredi 18 octobre, la 5e Gary était de sortie pour une balade urbaine afin d’apprécier le Street Art campinois.
Le soleil était au rendez-vous pour éclairer les multiples œuvres aux techniques variées: bombe, pochoir, lego…
Les élèves ont répondu en écho aux messages environnementaux, sociétaux et culturels des artistes à l’aide de pancartes improvisées.

D’autres parcours seront proposés aux élèves en partenariat avec l’association Art’murs.

Intervenantes: Mme Lamarche et Mme Otsmane

Reportage des élèves bientôt disponible sur le blog Élèves créateurs.

Itinérance de l’exposition « Vivre Mieux Ensemble »

La Quinzaine initiée autour de la Journée de Lutte contre toutes les violences sexistes s’est finalisée avec la rencontre des représentantes de la Ville: Mme Abchiche, maire-adjointe en charge des Droits des Femmes, Mme Carpe, maire-adjointe en charge de la Santé et de la Prévention et Mme Peterschmitt, chargée de mission éducative, sont venues visiter l’exposition réalisée par quatre classes du collège et échanger avec les élèves de 5e Flaubert.
Xavier Cambervel, photographe pour la Ville, était aussi présent.
L’exposition offre trois parcours:
1. La place de la femme dans l’iconographie artistique à travers des illustrations mettant en scène le personnage de Scheherazade. Les élèves ont réalisé des cartels, des panneaux descriptifs et composé des poèmes.
2. Le questionnement: « Enfermement ou dialogue ? » à travers la conception de panneaux explosant les stéréotypes.
3. Le questionnement : « Egalité filles-garçons » à travers des créations plastiques variées dont des graphes.
Mme Peterschmitt travaille à ce que cette exposition de collégien.ne.s deviennent itinérante et touche d’autres établissements scolaires de la Ville.
Un deuxième temps fort est prévu en Mars pour la Journée internationale des Droits des Femmes.
Exposition réalisée par les 6e Brassaï , 5e Cesaire, 5e Flaubert et 5e Gary
(intervenant.e.s: Mme Lamarche, Mme Otsmane, M. Pernin et Mme Piaget)

PEAC: Exposition « Souffrir, mourir d’aimer » du collectif « Courants d’art »

Le 25 novembre est la Journée mondiale de lutte contre les violences sexuelles et sexistes. Rappelons qu’en France, le nombre de féminicides est en hausse, avec plus de 133 femmes tuées par leur compagnon ou ex-compagnon depuis janvier 2019.

Trois classes de 5ème ont eu la chance de visiter l’exposition « Souffrir, mourir d’aimer » à l’Hôtel de Ville et de rencontrer plusieurs des artistes.

Le reportage ici.

Les sorties des 5e Césaire et 5e Gary au Museum d’Histoire Naturelle

 

En liaison avec les programmes de SVT et de Lettres (lecture du Monde Perdu de Conan Doyle), deux classes de 5ème se sont rendues au Museum d’Histoire Naturelle avant les vacances.

Les 5ème Césaire ont visité la Grande Galerie de l’Evolution et plus particulièrement le niveau 2, destiné à mettre à jour les multiples impacts des activités humaines sur notre biodiversité.

La salle des « Espèces disparues » les a particulièrement marqués.

Quant aux 5ème Gary, leurs pas les ont conduits dans la Galerie de Paléontologie, pour une rencontre avec les géants du Crétacé qui ont régné si longtemps sur Terre en maîtres incontestés.

Les photos de la sortie sont sur le Blog « Élèves créateurs ».